Når elever skal lese og utforme tekster er sammensatte tekster en naturlig del av det elevene arbeidet med (utdanningsdirektoratet, 2013). Sammensatte tekster eller multimodale tekster er tekster som er satt sammen av flere modaliteter som lyd, bilde, animasjon, tekst, film og design. Når sammensatte tekster er analoge så er det svært begrenset hvilke modaliteter som er mulig å ta i bruk. Analoge sammensatte tekster begrenser seg oftest til å bare ta i bruke tekst og bilde. Ved å ta i bruk digitale verktøy får man muligheten til å ta i bruke flere modaliteter. Man kan kombinere både statiske og dynamiske modaliteter til en sammensatt helhet (Kuestøl, Fagerjord og Hannemyr, 2009, s.77).
Photostory er et eksempel på ett av de mange digitale verktøyene som kan brukes for å produsere digitale sammensatte tekster. Verktøyet gjør det lett å kombinere modalitetene bilde, lyd i form av tale og musikk, og tekst til å lage et slideshow eller en bildefortelling. Photostory egner seg godt både som presentasjonsverktøy og til å produsere digitale fortellinger. Photostory er aktuelt fordi det er enkelt å bruke, det gir muligheter til å ta i bruk flere ulike modaliteter enn analoge tekster, og det gir muligheten til å være kreativ uten at fokuset blir borte fra bildene eller teksten/talen (Harboe, 2010, s. 115). Photostory har et lavt brukergrensesnitt, og det er lett å prøve seg frem til de rette løsningene. Skulle man likevel ha problemer med programmer så finnes det utallige veiledninger på internett. En av de bedre veiledningene er denne av David Jakes. Denne veiledningen er på engelsk, men har gode illustrasjoner som tydelig viser hvordan Photostory3 brukes. PhotoStory kan lastes ned nedenfor, eller via Softonic.
|
Eksempel på hvordan Photostory kan brukes til
å presentere ei barnebok Eksempler på relevante situasjoner i skolen der det kan være hensiktsmessig å lage en presentasjon eller en digital fortelling er:
Kilder:
|